Editorial para el número 8 de la revista
Nota del comité editorial: Lamentamos la demora en la publicación de este número 8 de Peripatéticos debido al trabajo de todo nuestro equipo en la
Nota del comité editorial: Lamentamos la demora en la publicación de este número 8 de Peripatéticos debido al trabajo de todo nuestro equipo en la
Estimados amigos caminantes de este maravilloso proyecto de Peripatéticos, antes de todo, daros las gracias por leernos y acompañarnos por nuestra trayectoria e historia. El
Es un placer llegar ya a esta media docena de números y poder estar con vosotros, con vuestros comentarios, ánimos y propuestas. En este número,
Transmissió inconscient de desigualtats socials en els centres educatius (Segona part2) Introducció Este treball realitzat en centres educatius de la ciutat de València (Espanya) i
“La educación no sólo es una ciencia, también es un arte, porque utiliza los métodos más efectivos de aprendizaje, como esencia de la innovación” Fabiola
A. Salloum Programa de Formación de Grado en Informática para la Gestión Social Universidad Bolivariana de Venezuela Avenida Germania, Antigua Sede CVG 8001 Ciudad Bolívar,
Abstract: The process of learning in the brain is boosted when emotions are involved. As a matter of fact, if classroom ambience is positive, the
Introducción La tarea propuesta en este artículo está planteada para Educación Infantil o Educación Primaria (5-6 años) o (6-7 años). En esta actividad de aplicación
Transmissió inconscient de desigualtats socials en els centres educatius (Segona part2) Introducció Este treball realitzat en centres educatius de la ciutat de València (Espanya) i
“La educación no sólo es una ciencia, también es un arte, porque utiliza los métodos más efectivos de aprendizaje, como esencia de la innovación” Fabiola
Transmissió inconscient de desigualtats socials als centres educatius (Primera part[2]) Resum El treball analitza, mitjançant triangulació metodològica, la transmissió inconscient de desigualtats produïdes entre
Transmissió inconscient de desigualtats socials en els centres educatius (Segona part2) Introducció Este treball realitzat en centres educatius de la ciutat de València (Espanya) i
“La educación no sólo es una ciencia, también es un arte, porque utiliza los métodos más efectivos de aprendizaje, como esencia de la innovación” Fabiola
Transmissió inconscient de desigualtats socials als centres educatius (Primera part[2]) Resum El treball analitza, mitjançant triangulació metodològica, la transmissió inconscient de desigualtats produïdes entre
A. Salloum Programa de Formación de Grado en Informática para la Gestión Social Universidad Bolivariana de Venezuela Avenida Germania, Antigua Sede CVG 8001 Ciudad Bolívar,
“La educación no sólo es una ciencia, también es un arte, porque utiliza los métodos más efectivos de aprendizaje, como esencia de la innovación” Fabiola
A. Salloum Programa de Formación de Grado en Informática para la Gestión Social Universidad Bolivariana de Venezuela Avenida Germania, Antigua Sede CVG 8001 Ciudad Bolívar,
La leyenda negra señala reiteradamente que la actividad llevada por España en Américafue por avidez de oro. La realidad se obstina en demostrar que, efectivamente,
La última movida en “X» es considerar si “El Quijote” (por extensión los clásicos) es un truño o no. Esta lid carecería de sentido si
Introducción a la Contra Estimados lectores, Peripatéticos, la revista del Método PAEC, parte de sus 35 principios filosóficos (que ya se publicaron y están en
“ La educación no sólo es una ciencia, también es un arte, porque utiliza los métodos más efectivos de aprendizaje, como esencia de la innovación”
Transmissió inconscient de desigualtats socials als centres educatius (Primera part[2]) Resum El treball analitza, mitjançant triangulació metodològica, la transmissió inconscient de desigualtats produïdes entre
Abstract: Currently there is a great tendency when composing poetry, to compose it with white and free verses, far away from the guidelines that in
Es una enorme satisfacción el poder escribir estas líneas inaugurales de la revista Peripatéticos, la revista del Método PAEC, a petición de todo el equipo editorial. Este camino que aquí empieza, y deseamos sea de vuestro interés, se concibe como lugar de encuentro, ágora al puro estilo griego, donde tendrán cabida artículos y materiales tanto[...]
La Educación es el arma más poderosa que podemos utilizar para cambiar el mundo (Mandela). Hay numerosas metodologías y numerosas formas de enseñar a nuestro alumnado, y esto, es una de las preguntas más solicitadas entre los docentes. Cada uno de nosotros queremos elegir cual es la más adecuada para nuestros alumnos, para que obtengan[...]
Colaboración entre la revista Peripatéticos y la revista indexada VENEZUELAN SCIENTIFIC RESEARCH REPORTS, Reportes Venezolanos de investigación científica, editada por la Fundacion Horacio Ducharne de Venezuela (ISSN 2244-8187 Dep. Legal pp201102BO3978. Indexed in Latindex under folio 27595 unique folio 24144, and LatinREV of FLACSO Argentina). Por este acuerdo de colaboración ambas revistas intercambiaran regularmente artículos[...]
Aplicación del Método PAEC en el exterior del aula, en las pistas de fútbol y baloncestoDINAPROJECT 1Ejemplo de aplicaciónLA HISTORIA DEL SUFRAGIO DE LA MUJERPresentaciónEn esta primera actividad del dossier de aplicación de la metodología, mostramos un ejemplo genérico para docentes de cómo aplicar el Método educativo PAEC, relatando una sesión del Profesor Reyes.Las dos[...]
Et presentem el primer joc de taula produït per Peripatètics amb la supervisió del Professor Reyes. L’Escola d’Atenes és un joc de taula perquè els docents puguen crear noves dinàmiques a l’aula de manera que l’aprenentatge siga més amé. En l’arxiu comprimit trobares tot el necessari per a poder jugar i si tens algun dubte[...]
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